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時匯信息智慧課室案例—廣東省外語藝術職業學院

日期： 2020-12-24
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傳統課堂教學模式主要以教師的主動講授和以學生的被動反應為主要特征，一定程度上忽視了學生作為學習主體的存在，容易造成“一言堂”的單向教學。難以培養學生的創造力和實踐能力。通過信息化教室和教學支撐平臺的建設，信息技術與課堂教學的深度融合，可促進課堂教學模式的創新發展，構建智能化、互動式、探討式的創新教學環境。
本次項目時匯信息在廣東省外語藝術職業學院燕嶺校區的教學樓二樓廣東省中小學教師發展中心，建設2間教師教育職前職后一體化智慧課室，主要包含智慧大數據教學管理平臺、音視頻互動教學系統、課堂分組研討系統、英語情景教學系統、智慧物聯系統和智慧空間環境建設等內容。整合了學習空間、IT環境和教學應用，不僅構建了協作、互動、展示、物聯的基礎環境，并以課程為中心，無流程、社交化設計，打通課堂教學前、中、后的教學全環節。

時匯信息智慧課室案例—廣東省外語藝術職業學院

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時匯信息通過搭建穩定化教學、多終端兼容，實現一體化控制和可視化管理的智慧教學支撐環境，支撐優秀教師教學智慧的物化與傳播，有助于促進教師能力水平提高，提升教學質量;更好的提高學生的學習興趣，豐富學生的課堂生活，同時，也有利于激勵教職員工的工作動力，改善教學環境，學習環境。和促使學校逐步向智慧校園轉型升級。于此，立足于用戶需求，建設用戶滿意，好用、易用，也是時匯的初衷。

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