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政策趨勢背景

隨著在全國上下深入課程改革的進程中，將信息技術與教育教學融合，借助“智慧教室”實施“智慧教學”已經成為了國家和社會發展的宏觀需求也是迫在眉睫的事情，國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》提出要“提高教師應用信息技術水平,更新教學觀念,改進教學方法,提高教學效果;鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習,增強運用信息技術分析解決問題能力。

在學校，課堂教學環節是學生接受系統教育最重要的一環，做好教學互動環節，是掌握好教學環節的質量，提高教學水平的關鍵?，F行的教學過程中，傳統的課本知識展示、優秀教育資源的錄制和分享、對教室整體環境的控制、疑問確認環節、提問互動環節、課堂小測試環節存在諸多問題。

?建設需求

（1）設備兼容性和穩定性的問題

傳統智慧教室方案都是屬于簡單集成的方案，設備相對比較雜，主要通過不同供應商分別采購并組合使用，事先沒有任何針對性的對接測試，不同設備之間出兼容性問題突出并且居高不下，且穩定性較差，沒有足夠可靠的保障使用。

圖為設備簡單堆疊

（2）線纜管理問題

傳統智慧教室方案都是屬于簡單集成，各個廠商只負責自己這塊的設備的理線和管理維護。線纜的繁雜給統一的管理和維護帶來了巨大的壓力，一旦出現問題就必須得從頭排查，耗時耗力。

圖為線纜繁雜

（3）設備性能的冗余與設備管理問題

不同的廠家提供的設備都是簡單的堆疊，簡單的方案集成帶來的就是設備的眾多以及性能的冗余，這樣不僅帶了資金的浪費還給統一的管理和維護帶來困難。

圖為設備多難于管理

（4）OPS電腦故障率高

傳統的大屏都在使用OPS電腦，但是通過我們的調研數據顯示，每年OPS電腦的故障率高達3%-5%，客戶每年都要為OPS電腦的故障花費重金，結果苦不堪言。

?解決方案?

時匯信息帶著對教育的執著追求，針對全新的智慧教室解決方案。整個解決方案可以分為六個部分：智能控制中心、智能物聯網環境、智能音視頻交互系統、智能錄播系統、教學互動軟件、教室智控平臺。

通過硬件、軟件以及智能物聯網環境的相互配合，智慧教室的建設能更加方便的讓教師完成互動教學、群組教學；實現監控管理、大屏觸控、行為分析、智能控制、錄播系統并能滿足國家對綠化節能的嚴苛要求；同時還解決了設備兼容性和穩定性的問題、線纜管理問題、設備性能的冗余與管理問題、電腦故障率高等問題。

智慧教室整體解決方案拓補圖

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?方案價值

核心價值一：整體化方案，拒絕簡單拼湊

智慧教室整體解決方案，圍繞S.M.A.R.T建設模型，將物聯網、智能交互音視頻、錄播和互動教學有機結合，提供一體化解決方案，從智慧環境、智慧教學、智慧管理三個維度，實現了信息技術和教育教學的深度融合，真正使課堂從“教”到 “學”的轉變，助力智慧教育新模式的變革。

圖為智慧教室

核心價值二：模塊化部署，獨立靈活選配

智慧教室的設計采用模塊化的思想，按需選配，支持獨立化部署，能夠滿足多個場景的不同需求，同時又能滿足未來升級的安全可靠性與易用兼容性。

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圖為模塊化設計，獨立靈活部署

核心價值三：統一化管理，徹底解決管理問題

支持與原有排課系統對接；支持對接學校原有一卡通系統。徹底解決教室遺留問題，讓教育真正回歸。

核心價值四：物聯網環境，一鍵實現智能控制

智能物聯網控制器采用精巧設計，將智能化硬件外設統一相連，并配套控制APP，實現一鍵式智能控制，讓環境更智慧。

核心價值五：精簡化布線，完美釋放物理空間

考慮到線纜眾多帶來的管理問題，簡化設備間的外接連線，完美釋放物理空間。

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